ATENÇÃO - Oficina de Vídeo

ATENÇÃO

Na produção dos créditos finais, o editor do vídeo deve acrescentar a participação do PIBID na produção do vídeo. Desse modo, no fim dos créditos deve constar: 

Este vídeo foi produzido e desenvolvido em parceria com o Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, em consonância com o sub-projeto Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua e Literatura Portuguesa, coordenado pela Prof. Dra. Reheniglei Rehen e supervisionado pela Prof. Adriana Castro. 

DOCUMENTOS para a Produção de Vídeos Estudantis (PROVE)


>>Para as inscrições das fases, regional e estadual, deverão ser apresentados os 
seguintes documentos: 
I. Ficha de inscrição do estudante 
II. Termo de autorização dos pais ou responsáveis para menores de idade (em 
caso de menores de 18 anos, assinar e anexar o RG do responsável). 
III. Cópia do RG do estudante 
IV. Termo de responsabilidade autoral
V. Termo de autorização para uso da obra, imagem e voz. 
VI. Comprovante de matrícula ou atestado de escolaridade (atual). 
VII. 03 (três) cópias do roteiro em papel modelo A4, fonte Times New Roman, 
tamanho 12, espaçamento 1,5, sem marca d`água e/ou brasão da escola. 

Créditos Finais: Veja o que você pode incluir


>>>Lista de nomes e funções que consta as pessoas que
•participaram e colaboraram de alguma forma para a realização do filme: a ficha técnica. Vejamos algumas das funções que podem constar em uma produção:
•I. Elenco: atores e atrizes que trabalharam na produção. Organizado por ordem de importância, aparecimento ou alfabética.
•II. Diretor: responsável pela criação artística (concepção e execução). Supervisiona o roteirista, comanda e orienta os atores e conduz o trabalho.
•III. Produtor: coordenação dos meios necessários para a realização de um programa. Em cinema, o produtor também é quem financia ou consegue financiamento para a produção.

•IV. Roteirista: planeja e escreve o roteiro (história).
 V. Diretor de fotografia: responsável pela imagem, nitidez, iluminação e efeitos fotográficos.
•VI. Diretor de som: responsável pelo controle e supervisão do som, inclusive desempenho dos equipamento  utilizados (Diretor de áudio).
•VII. Cinegrafista/Câmera: operador de câmera (equipamento).
•VIII. Editor: encarregado de editar, montar, o filme (vídeo), aliando áudio, vídeo, legendas e o que mais a produção exigir.
•Nos créditos finais de um filme, muitas outras funções podem entrar nesta lista, como camareiras, motoristas, assistentes e distribuidores, ou seja, todas as pessoas que participaram da produção devem estar nos créditos. Além deles também se pode citar os colaboradores, prestar agradecimentos e finalizar com imagens (logomarcas) relativas a produção e a realização do projeto.

Vejam esse exemplo:

Como fazer um vídeo - Apresentação em slides

Oficina de Comunicação - LINK



Acesse o link abaixo e confira o capítulo 3 "COMO FAZER UM VÍDEO" pág. 21-27.

http://www.ibam-concursos.org.br/documento/erica_cvj.pdf

Nessa seção podemos aprender os seguintes processos:


  • Pré-Produção
  • Produção
  • Pós-Produção

Por uma cultura de Paz e Produção de Vídeos - Sensibilização

Webquestion: O que você faria se... (Por uma cultura de Paz)


1.O que você faria se... presenciasse um grupo de pessoas destruindo a natureza?

2.O que você faria se fosse discriminado pela cor de sua pele ou religião que pratica?

3.O que você faria se presenciasse a destruição de um patrimônio público?

4.O que você faria para tornar o mundo mais sustentável?

5.O que você faria se presenciasse uma cena de violência contra pessoas ou animais?

PIBID - LETRAS-PORTUGUÊS - 2014




O projeto Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua e Literatura Portuguesa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência continua, nesse ano de 2014, com a proposta pertinente de letrar os alunos utilizando-se das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) como principal ferramenta na prática da escrita colaborativa digital entre os estudantes. Os bolsistas, sobre orientação da coordenadora do sub-projeto, Prof.ª Dr.ª Reheniglei Rehen e da supervisora Prof. Adriana Castro Xavier, elaboraram oficinas que visam desenvolver a competência dos jovens que estão inseridos na tendência contemporânea da cibercultura. As oficinas, de caráter interdisciplinar, integram sem dificuldade o projeto político-pedagógico do Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães e propicia um efetivo entrosamento do graduado-bolsista nas atividades e processos que fazem parte da rotina escolar. As oficinas a serem aplicadas esse ano, com algumas já em andamento, são: 

-Hipermídia e Web: A tecnologia Digital na Educação

-Internet: Um perigo dentro de sua casa?

-Sustentabilidade, #Compartilhe

-Por uma cultura de Paz: Uma exposição visual

Aguardem mais novidades!